jueves, 9 de junio de 2016

Taller: "Infancias vs Diagnosticos: Reflexion Urgente y Necesaria"


Apostando al profesionalismo de los futuros docentes, alumnos de I.S.F.D. N° 808, se los ha invitado a participar del taller "Infancias vs Diagnósticos. Revisión urgente y necesaria". A cargo del equipo de profesionales miembros del Fórum Infancias Chubut. .

El mismo se llevó a cabo en la 32° Feria Provincial del Libro Gaiman 2016. Una forma entre otras, de ampliar la Formación inicial de grado.

Equipo de Asesoramiento y Orientacion a los Estudiantes. M. Fernanda Sosa- Valeria Grela- Roxana Lazaro- Carolina Aguirre Lopez.






miércoles, 8 de junio de 2016

Taller: Metodología y Técnicas de Estudio

Desde el Servicio de Asesoramiento y Orientación a los Estudiantes queremos contarles que el día de miércoles 8 de Junio en el horario de 18,30 a 20,00 hs. en Sede 730 llevamos a cabo con los Alumnos de los Primeros años del Profesorado de Matemática, Física y Química el Taller sobre "Metodología y Técnicas de Estudio".

El mismo fué articulado con las Cátedras de las Profesoras Silvia Zamarreño y Estela Fondacaro.




sábado, 4 de junio de 2016

Reflexión de la Psicoanalista de niños Beatriz Janin


Desde el Servicio de Asesoramiento y Orientación a los Estudiantes queremos compartir con ustedes, la reflexión de la Psicoanalista de niños Beatriz Janin.

“Papá chas-chas mamá”. Hace varios años, me consultaron por una niña de cinco años que no hablaba. Me sorprendió que se comunicara por señas, que armase juegos simbólicos, que dibujase y que se conectase muy bien conmigo, ya en la primera entrevista y, sobre todo, que yo entendiese lo que quería decir más que sus padres, que estaban presentes. En la segunda entrevista entra sola (a su pedido) y dibujando dice: “papá chas chas mamá”. Esto lo repite a lo largo de la entrevista. Yo le digo que a ella la pone muy triste y la asusta que el papá le pegue a la mamá y que no sabe qué hacer y afirma que sí con la cabeza. Después de esta entrevista, la niña comenzó a contar esto en la escuela y en otros lugares, a pesar de que el padre enfurecía y decía que la niña mentía. No hablaba… hasta que comenzó a hablar, diciendo lo que estaba prohibido. Un niño de siete años le pega a la madre delante de mí y la insulta. Frente a la inmovilidad y el silencio de la madre, le digo al niño que está prohibido pegarle a la mamá. Él me contesta: “¿Por qué no le puedo pegar yo si mi papá le pega? Este niño tenía “dificultades de conducta”, era violento con sus compañeros y con los adultos y por eso consultaban.

Un niño de seis años no atiende en clase y no aprende. Después de varias sesiones relata que el padre golpea a la madre, le grita y le tira objetos. Lo cuenta muy angustiado y diciendo que está cansado de escuchar los gritos y que él no puede pensar en otra cosa cuando está en la escuela. Niños que pueden develar la violencia que viven cotidianamente cuando alguien los escucha… Niños que suelen ser ubicados como “trastornos” sin darles lugar a que expresen aquello que los hace sufrir. Niños que se han quedado sin adultos protectores. En todos estos casos los padres desmintieron la situación mientras que las madres se mostraban vencidas, sintiendo que nadie iba a creerles y que no había modo de defenderse (una de ellas había ido a la comisaría a denunciar el maltrato y se habían burlado de ella).

Pienso que cada vez que un hombre maltrata a una mujer, la denigra, le grita o le pega, como si fuera el “señor” de la horda primitiva, no sólo hay una mujer herida y humillada sino que él mismo se descalifica como hombre, en tanto solo se puede sostener en el sometimiento de otro. Y cuando hay niños, estos sufren doblemente: el dolor de ver el maltrato hacia su madre y el desvalimiento más absoluto. Ese niña/o sentirá que está solo, a merced de un ser arbitrario, que no respeta a su pareja ni la considera como ser humano sufriente y que por ende no lo va a respetar a él o a ella y de una mujer que queda a merced de los ataques y que no se puede proteger a sí misma, por lo que tampoco puede protegerla/o. ¿En qué circuito entra entonces la/el niña/o? ¿Quién va a cuidarla/o si la violencia toma todo el terreno? Se queda sin padres. A la vez, ¿por qué respetar él las normas que los adultos no respetan? Si es la ley de la selva, ¿por qué no va a poder él también maltratar a otros? Otra opción es quedar prisionera/o de la angustia e inmovilizarse.
Es por esto que el Estado tiene que cumplir un papel fundamental, para proteger a las mujeres pero también a todos los niños y las niñas que viven cotidianamente el arrasamiento de su subjetividad, la denigración de sus madres (lo que los deja siendo testigos de lo insoportable). Para creer cuando una niña denuncia, cuando una mujer denuncia…

Para que no haya ni una mujer menos, ni una niña menos, para que la educación sexual sea efectiva, para que sostengamos los derechos de todas a decidir qué hacer con su cuerpo, para que todas las niñas y jóvenes puedan elegir qué caminos tomar en la vida, con una educación gratuita e igualitaria, para que no se ubique a las mujeres ni a las niñas como objetos de consumo en los medios de comunicación, para que ninguna niña ni mujer sea violentada…Por esto y muchas otras cosas…pero sobre todo para luchar por un mundo más justo, donde todas tengamos un lugar y podamos brindarles a nuestras hijas y a nuestros hijos un futuro digno… debemos exigir el compromiso del Estado, porque si éste no garantiza el bienestar de la población, si la pobreza crece día a día, si la desocupación gana terreno, las mujeres quedamos expuestas a una violencia infinita…

Por esto y mucho más salimos a las calles…Ni una menos… Vivas nos queremos….